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比起以(yǐ)前(qián)纯(chún)玩的幼儿园,现在的幼儿园越来越注重(chóng)文化建设,可能你不了解幼儿园的文化(huà)建(jiàn)设(shè)种类其实很多,每(měi)个幼儿园都(dōu)有自己的文化。幼儿(ér)园文化建(jiàn)设有哪些(xiē)内容呢?一起跟着兰州文(wén)化(huà)建设了解下?
1)幼儿园物质文化(huà)建设
幼儿园物(wù)质文化包括幼儿园的教育教学设施(shī)、设(shè)备、幼儿园环境、工作条件等硬件,也包括文化标识物(wù)(如园微、园(yuán)旗、园歌、园(yuán)服等)。
2)幼儿园制度文化建设
兰(lán)州文化建设认为(wéi)幼(yòu)儿园制度文(wén)化包括文本化及政府部门颁发(fā)的教(jiāo)育方针、政策,教育(yù)法律、法规,各类章程、规则、指示、要求等(děng),以(yǐ)及幼儿园制(zhì)定的有关教育、作、学习、日常管(guǎn)理等规(guī)章制度。
3)幼儿园精神文化(huà)建设
幼儿园精神文化是(shì)幼儿文化建设(shè)的内核,是指(zhǐ)幼儿园成员拥(yōng)有(yǒu)的价值观(guān)和组织精神。这种(zhǒng)精(jīng)神信念成(chéng)为(wéi)幼儿园教职工的集体意识(shí),是幼儿园教职工行动(dòng)的指南。幼儿园精神文(wén)化是幼儿园组织文(wén)化(huà)发展到阶段的产(chǎn)物,是幼(yòu)儿(ér)园组织文化(huà)的集中体现(xiàn)。
4)幼儿(ér)园课程文化建设
幼儿园(yuán)课程建(jiàn)设(shè)既是发生在特定时空(kōng)和特(tè)有(yǒu)条件下的文(wén)化事件(jiàn),兰州文化(huà)建设又是一(yī)个不断更新与完(wán)善的文(wén)化历程。文化总(zǒng)是以潜移默化的方(fāng)式影响着课程理念、课(kè)程行为(wéi),进而影响着课程(chéng)方向。幼(yòu)儿园课程文化建设,以文化自觉凝聚课(kè)程价值,以文化自为推动课程行为,以文化创新彰显课程本色。